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【10/29PT報告】20分でiPhoneを超える新製品を考える?!クリエイティビティを体感!

みなさん、こんにちは!小形です。

 

 

みなさんは自分のことをクリエイティブだと思いますか?

 

 

どうでしょうか。

 

「そもそも、クリエイティブってなんだよ」

「別にクリエイティブじゃなくて良いし」

 

 

なんて声が聞こえてきそうですが...

今回は、そんな得体も知れない・必要性もよく分からない「クリエイティビティ」をテーマに、プログレスタイムを行いました。

 

 

20分間で結果を出してください!




 

今回の流れは以下。



 

①3~5人のグループになる

②各グループ1枚くじを引く

③くじに描かれたテーマについて話し合い、“結果”を出す

④最後に、メインファシリテーターの佐藤先生に結果を報告し納得させる

 

 

テーマは、「白紙」!?


各班くじ引きをし、出たテーマはこちら。

 

・進路:「自分の次の進路について」

・教科:「いらない教科とは」

・デザイン:「iPhoneを超える新製品」

・「   」:テーマから自分たちで考えてください

 

 

まさかの白紙というテーマに、みなさん驚いていました。笑

 

 

ああだこうだ議論をしました




「iPhoneを超える新製品?そもそも、iPhoneって何がすごいんだ...?」

 

 



「iPhoneのすごさじゃなくて、弱点を考え方が考えやすいんじゃね?」

 

 



「いらない科目か...。全部いらない気もするけど...」

 

 



「やばい、テーマから考えないと!」

 



『旅行』っていうテーマはどう?」

 

 



「行きたい国かー、どこだろう?」

 

 



「ひらめいたかもしれない!AppleWatchをさらに進化させて...」

 

 

今回学んだこと




 

今回、佐藤先生はクリエイティビティを、

『答えを求められていない問いに、答えを求め、そして作り出す』と定義しました。

 

 

20分という短い時間の中で、情報を収集し議論し最後にはそれを形にする。

 

 

勉強ももしかすると同じかもしれません。

志望校合格や目標点数を取るという意味では、答えがあるように思えますが、

合格するため、成績を上げるための方法(=答え)は決して1つでは無いですよね。

 

 

そんなことを中高生の参加者は感じたのではないでしょうか。

いやぁ、それにしても20分で頭をフル回転させたのでとても疲れました。笑

 

 

次はあなたも!


プログレスタイムは、自ら考え自ら発信する時間です。

 

 

「学校の授業がつまらない」

 

 

と感じているあなたにこそ、ぜひ参加してほしいと思っています!

 

あなたも、非日常的な空間で普段とは違ったマナビを体験してみませんか?

この記事を書いた塾・予備校
Medium 2f9b4867 9b1e 4b87 ae6b f087e87f205a
〒211-0002 神奈川県川崎市中原区上丸子山王町2丁目1208-4 ノーブル武蔵小杉1F

指導は完全1対1の個別指導なので、指導中生徒は先生を独り占め。
指導では主に、
・1週間の勉強の進み具合の確認&次週の勉強計画作成
・分からない問題の解説
を行います。

また、志望校と取れる時間から逆算し、1人ひとりに合ったカリキュラムを作成します。具体的には、何を、いつまでに、どれくらいやるのかを明確にします。

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・分からない問題の解説
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また、志望校と取れる時間から逆算し、1人ひとりに合ったカリキュラムを作成します。具体的には、何を、いつまでに、どれくらいやるのかを明確にします。